На виконання Закону України «Про внесення змін до деяких законодавчих актів України, спрямованих на запобігання виникненню і поширенню коронавірусної хвороби (COVID-190)» від 17.03.2020 №530-IX, постанови Кабінету Міністрів України від 16.03.2020 № 215 «Про внесення змін до постанови КМУ від 11.03.2020 №211», наказу Міністерства освіти і науки України від 16.03.2020 № 406 «Про організаційні заходи для запобіганняпоширенню коронавірусу COVID-19», наказ від 16.03.2020 № 12 «Про організаціюосвітнього процесу під час карантину коронавірусу COVID-19» з метою запобігання поширенню коронавірусу COVID-19 та гострих респіраторних захворювань, розповсюдженню захворюваності серед учасників освітнього процесу з 16.03.2020 по 29.05.2020 року виконання освітніх програм здійснювалося шляхом організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання.
Адміністрацією проаналізована робота педагогів із учнями з використанням технологій дистанційного навчання та її результативність.
З’ясовано, що педагоги у своїй роботі керуються державними навчальними програмами на поточний навчальний рік та листом МОН України №1/9-173 від 23.03.2020 року «Щодо організації освітнього процесу в закладах загальної середньої освіти під час карантину». Уроки проводяться згідно розкладу та у відповідності до календарно-тематичного планування.
Інформація про використання технологій дистанційного навчання, які використовуються педагогами під час карантину та відсоток учнів, охоплених дистанційним навчанням занесені до таблиці:
|
Технології, способи, методи дистанційного навчання, які використовуються в закладі |
Кількість учнів у закладі |
Кількість учнів, охоплених дистанційним навчанням |
% учнів охоплених дистанційним навчанням |
|
Платформи: Google classroom, скайп; Vіber, Ютуб. Засоби подання інформації: -навчальних матеріал на паперових та електронних носіях; -презентації, -відеоуроки, відеолекції, відеоконсультації. Форми: -уроки та завдання в режимі он-лайн; -змішаний режим; -доповнення до існуючих навчальних матеріалів. |
46 1-4 класи- 22; 5-9 класи- 24. |
44 1-4 класи - 22; 5-9 класи – 22. Причини: 5-9 класи: -не можна зв’язатися з батьками чи дітьми. |
96% 1-4 класи - 100%; 5-9 класи- 92. |
За даними таблиці, близько 96% відсотків учнів охоплені дистанційним навчанням. Для якісної організації освітнього процесу для здійснення дистанційного навчання вчителі використовують навчальні платформи: Google classroom, а також скайп Vіber, Ютуб. Учні мали можливість переглянути навчальний матеріал на паперових та електронних носіях: презентації, відеоуроки, відеолекції, відеоконсультації. Уроки проводилися як в онлайн, так і в асинхронному режимі.
Для належного контролю адміністрації, вчителів та батьків за освітнім процесом під час карантину класоводами 1-4 та класними керівниками 5-9 класів створені групи у Vіber, де можна було відслідкувати проведені уроки та надані завдання.
Через технічні причини та відсутність належного контролю з боку батьків учні 6-7 класів невчасно отримували завдання від учителів.
Таким чином, учителі в повному обсязі забезпечили виконання освітніх програм шляхом організації освітнього процесу з використанням технологій дистанційного навчання, винятком є робота вчителів, які знаходилися на лікарняних.
Вчителями проводилися уроки з учнями індивідуального навчання Кишкана Богдана учня 5 класу.
Враховуючи вище зазначене
- Дистанційну роботу педагогів вважати проведену на достатньому рівні, беручи до уваги забезпечення педагогів та учнів технічними засобами навчання та роботою інтернету у сільській місцевості.
- Оцінювання дистанційного навчання врахувати до виставлення семестрових оцінок.
- Педагогам оголосити подяки за проведену роботу.
Директор НВК Олена ДЕРЕВНІЦЬКА